| 
| 
| 
Estem de vacances i tornem dimarts 1 de setembre!
Us deixem un parell d’enllaços que poden ser del vostre interès:
CALENDARIS:
PROFESSORAT – Calendari setembre 2026 (professorat)
ALUMNAT – Carta inici de curs 2026-2027 i calendari setembre 2026 (alumnat)
COMPRA LLIBRES ESO i BATXILLERAT
Iddink Codi de centre: 398SP3
Llistat de llibres curs 2026-2027
MATRÍCULA
Matriculació nova incorporació (ESO1, BAT1 i CICLES)
Tota la informació sobre preinscripció i matrícula, llistats i altres dades d’interès (ESO, BATXILLERAT i CICLES FORMATIUS)
Informacions inici de curs 2026-2027:
Carta inici de curs 2026-2027 i calendari setembre 2026 (alumnat)
Calendari setembre 2026 (professorat)
Comanda llibres ESO i Batxillerat: enllaç a Iddink. Codi de centre: 398SP3
Llistat llibres 2026-2027
ESO
Presentació Famílies 1ESO juliol 2026
Alumnat ESO assignat al centre 2026-2027
Llista d’espera ESO 2026-2027
Preinscripció Formació Professional Grau Bàsic
Oferta inicial FP Grau Bàsic
Presentació Informativa FPB 2026-2027
Llistat sol·licituds CFGB amb barem provisional
Barem definitiu_CFGB
Llistat alumnat assignat CFGB Informàtica d’Oficina
Preinscripció Estudis Post-Obligatoris
Presentació Batxillerat 24 de març: Portes Obertes Batxillerat 2026-2027
Llistat sol·licituds batxillerat amb puntuació provisional
Llistat sol·licituds batxillerat amb reclamacions resoltes
Llistat sol·licituds Batxillerat amb puntuació definitiva
Llistat assignacions Batxillerat 2026-2027
Llista d’espera Batxillerat 2026-2027
Preinscripció i Matrícula Cicles Formatius i Cursos Especialització
🔊 Llistat alumnat assignat en 2a tanda_CFGM_SMX
🔊 Llistat alumnat assignat en 2a tanda CFGS_ASIX i DAW
Llistat alumnat assignat en primera tanda CFGM SMX
Llistat alumnat assignat en primera tanda CFGS ASIX i DAW
Barem Provisional CFGM_SMX
Barem Provisional CFGS_ASIX_DAW
Llistat alumnat preinscrit Cursos Especialització
El passat 17 de juny, el nostre centre va celebrar l’acte de graduació dels alumnes de 4t d’ESO, un esdeveniment molt especial que marca el final d’una etapa important en la seva trajectòria acadèmica i personal.
L’acte va reunir alumnes, famílies, professorat i personal del centre en una cerimònia plena d’emocions, records i agraïments.
Els tutors i l’equip directiu van felicitar els graduats per la feina feta i els van animar a afrontar amb il·lusió els nous reptes que els esperen, ja sigui a batxillerat, a la formació professional o en altres itineraris formatius.
Des del centre, volem felicitar tots els graduats i les seves famílies, i desitjar-los molts èxits en el futur. Enhorabona a la promoció de 4t d’ESO 2025-26!
Alumnes de 1r de Batxillerat participen en un projecte nacional de ciència ciutadana sobre el mosquit tigre
Durant aquest tercer trimestre, l’alumnat de l’assignatura de Reptes de Biologia i Geologia ha participat en un important projecte nacional de ciència ciutadana patrocinat per la FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología) i organitzat per l’associació Xatrac.
La iniciativa estava centrada en l’estudi del mosquit tigre (Aedes albopictus), una espècie invasora que genera diverses problemàtiques ambientals i de salut pública. Al llarg del projecte, els alumnes han desenvolupat diferents investigacions experimentals relacionades amb el control i la prevenció d’aquesta espècie.
Entre totes les propostes presentades, un dels projectes del nostre centre va resultar guanyador i va ser convidat a participar en la III Feria Científica Mosquito Alert, una trobada estatal que reuneix estudiants i investigadors compromesos amb la ciència ciutadana.
El projecte premiat tenia com a objectiu trobar un larvicida elaborat amb ingredients domèstics capaç d’eliminar les larves de mosquit en els punts de cria, contribuint així a la recerca de solucions accessibles i sostenibles per al control d’aquesta espècie.
Els alumnes responsables del projecte guanyador han estat:
Des del centre volem felicitar tots els participants per la seva implicació, esforç i interès per la recerca científica, així com destacar la importància de projectes que fomenten l’aprenentatge actiu i la participació en iniciatives de ciència ciutadana d’àmbit estatal.
L’Institut Sa Palomera acull, des del passat 9 de juny i fins al 16 de juny, un grup d’estudiants del Regne Unit que participen en un programa d’intercanvi amb alumnat de 2n i 3r d’ESO.
Durant la seva estada, els joves han tingut l’oportunitat de conèixer alguns dels espais més emblemàtics de Catalunya amb visites a Girona, Figueres i Barcelona. També han compartit una jornada a l’institut dedicada a l’intercanvi cultural i lingüístic, afavorint la convivència, la pràctica de llengües i l’enriquiment mutu entre els participants.
La jornada d’avui ha inclòs una recepció institucional a l’Ajuntament de Blanes, on el grup ha estat rebut per l’alcalde, Jordi Hernández. Posteriorment, els estudiants han visitat el Jardí Botànic Marimurtra, un dels espais més representatius del municipi.
Aquest cap de setmana, els alumnes continuaran la seva experiència d’immersió cultural convivint amb les famílies d’acollida, abans de finalitzar una setmana plena d’aprenentatges i noves amistats.
L’alumnat de 4t d’ESO de l’Institut Sa Palomera ha compartit aquesta setmana una experiència enriquidora amb els estudiants de l’Illtal Gymnasium d’Alemanya, dins del programa d’intercanvi escolar entre ambdós centres.
Durant la seva estada a Blanes, els alumnes alemanys han participat en diverses activitats acadèmiques i culturals juntament amb els seus companys i companyes catalans. Han assistit a classes a l’institut, han recorregut el Camí de Ronda i han visitat l’Ajuntament de Blanes per conèixer de prop la realitat i el patrimoni del municipi.
Un dels moments més destacats de l’intercanvi ha estat la visita guiada a la Sagrada Família, una experiència que ha impressionat tot el grup per la seva bellesa arquitectònica i el seu valor cultural.
Aquests dies han estat una magnífica oportunitat per compartir vivències, practicar idiomes i crear nous vincles d’amistat entre els dos centres educatius.
Gràcies per tots els moments compartits i per fer d’aquesta experiència un record tan especial. Esperem tornar-vos a veure ben aviat!
Els alumnes de nova incorporació que han obtingut plaça en un estudi al centre hauran de formalitzar la matrícula mitjançant l’aplicatiu de matriculació en el període indicat a continuació.
Si desconeixeu l’IDALU, el podeu trobar al butlletí de notes amb el nom d’identificador de l’alumne.
MOLT IMPORTANT: aquelles famílies de 1r, 2n, 3r o 4t d’ESO que teniu Motxilla Escolar, no heu de fer el pagament de la quota de material.
| Estudi | Termini de matriculació |
| ESO | Del 22 de juny al 30 de juny |
| Batxillerat | Del 18 al 30 de juny
Baixa’t el full de selecció de matèries, omple’l i entrega’l a secretaria |
| FP Bàsica | Del 29 de juny al 3 de juliol |
| CF grau mitjà | Del 10 al 14 de juliol (1a tanda)
Del 24 al 28 de juliol (2a tanda) |
| CF grau superior | Del 10 al 14 de juliol (1a tanda)
Del 24 al 28 de juliol (2a tanda) |
| Cursos especialització | Del 17 al 23 de juliol |
L’import del pagament s’indicarà una vegada confirmades les dades per part de Secretaria. Us heu d’esperar a rebre el missatge de confirmació abans de pagar. Aquest missatge no és immediat, pot trigar entre 1 i 2 dies hàbils.
En cas de dubtes es pot contactar amb Secretaria.
Els estudiants d’economia de 4t d’ESO participen, per segon any consecutiu, en el programa d’Educació Financera i Emprenedora de Catalunya (EFEC). L’objectiu principal és dotar-los de competències pràctiques per gestionar correctament els seus ingressos i despeses, una formació essencial per prevenir el sobreendeutament i l’exclusió financera des de l’adolescència.
Aquesta iniciativa respon directament a les recomanacions d’organismes internacionals com l’OCDE i la Unió Europea, i compta amb la supervisió del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya per garantir-ne la qualitat pedagògica.
A l’assignatura de Tecnologia de 2n d’ESO, l’alumnat ha treballat les tècniques de conservació d’aliments, aprofundint en com es preserven els aliments i en la importància d’aquests processos per garantir-ne la seguretat i la durabilitat. Aquest treball s’ha complementat amb un enfocament transversal en la competència digital, cada vegada més present en els processos d’aprenentatge actuals.
Com a resultat de l’activitat, els alumnes han creat vídeos explicatius on presenten diferents tècniques de conservació d’aliments i receptes relacionades, aplicant els coneixements adquirits a l’aula. Aquest producte final ha permès treballar de manera pràctica continguts de la matèria i, alhora, desenvolupar habilitats digitals com l’edició de vídeo, la comunicació audiovisual i el treball en equip.
L’experiència ha afavorit un aprenentatge competencial, en què l’alumnat no només ha adquirit coneixements teòrics, sinó que també ha millorat la seva autonomia digital, la creativitat i la capacitat de planificació. D’aquesta manera, s’ha aconseguit integrar tecnologia, alimentació i competència digital en un mateix projecte significatiu i motivador.
Els alumnes francesos de Saint-Chamond visiten el municipi dins d’un programa d’intercanvi que enforteix els llaços internacionals i l’aprenentatge d’idiomes
Aquest trimestre, les aules de l’Institut Sa Palomera de Blanes han viscut una experiència internacional molt enriquidora. Un grup d’alumnes del centre francès Ennemond Richard, situat a Saint-Chamond (a prop de Lió), ha visitat el nostre municipi en la segona fase del programa d’intercanvi escolar d’aquest curs.
Aquesta visita representa la continuació d’un projecte que va començar fa uns mesos. Prèviament, els alumnes d’ESO del Sa Palomera van viatjar a territori francès per conèixer de prop el dia a dia i el sistema educatiu a Saint-Chamond. Ara, ha estat el torn dels estudiants francesos de ser acollits a Blanes, completant així un cicle d’aprenentatge lingüístic i cultural de primer nivell.
Durant la seva estada a la Costa Brava, s’ha dissenyat un complet programa d’activitats per donar a conèixer tant el territori català com l’entorn més proper dels alumnes d’acollida. Entre les propostes més destacades, s’han dut a terme:
L’èxit d’aquest intercanvi no hauria estat possible sense la peça clau del projecte: el teixit familiar del municipi. Des de l’institut es vol expressar un agraïment sincer a totes les famílies acollidores per la seva implicació, generositat i hospitalitat. Gràcies al vostre suport, els alumnes han pogut gaudir d’una experiència tan enriquidora que recordaran sempre.
El passat dimecres 13 de maig, els estudiants de 4t d’ESO de la matèria de Física i Química van traslladar la seva aula al parc d’atraccions del Tibidabo, a Barcelona. L’alumnat va participar en l’activitat Fisidabo, una iniciativa pedagògica centrada en l’estudi de la física aplicada a les diferents atraccions del parc.
Durant la primera part del matí, els joves investigadors van haver de deixar de banda la distracció de les vistes de Barcelona per centrar-se en la recollida de dades. Equipats amb el material necessari, van realitzar diferents mesures i observacions directes a diverses atraccions de l’emblemàtic parc.
L’objectiu d’aquesta primera fase era totalment pràctic i acadèmic:
Recollir dades reals: Analitzar variables com la velocitat, l’acceleració i les forces implicades en el moviment.
Treball posterior a l’aula: Aplicar aquestes mesures en una sèrie de càlculs complexos relacionats amb els conceptes teòrics estudiats a classe.
Aprendre sobre el terreny: Comprendre com les lleis de la física governen el funcionament de les muntanyes russes i altres estructures.
Però no tot va ser prendre apunts i fer càlculs matemàtics. Un cop enllestida la part més acadèmica, l’alumnat va tenir l’oportunitat de gaudir plenament de les instal·lacions del parc i viure l’experiència d’una manera totalment lúdica.
La jornada va resultar ser una combinació perfecta d’aprenentatge i convivència. Va ser una sortida molt enriquidora i divertida que va permetre als estudiants posar en pràctica la teoria i constatar, en primera persona, que la física també es pot aprendre d’una manera apassionant i gens avorrida.
El passat dilluns 11 de maig, l’alumnat de 2n d’ESO va visitar la depuradora de Blanes i la potabilitzadora de Lloret i Tossa de Mar. L’objectiu d’aquesta sortida d’entorn ha estat conèixer de prop el funcionament d’aquestes instal·lacions clau i prendre consciència de la importància de fer un ús responsable de l’aigua.
Durant la jornada, els estudiants van tenir l’oportunitat de veure en directe les funcions i el funcionament de dues infraestructures hidràuliques fonamentals per al territori, totes dues situades a tocar del riu Tordera:
La depuradora de Blanes: on van aprendre com es tracten les aigües residuals abans de ser tornades al medi.
L’estació potabilitzadora de Lloret de Mar i Tossa de Mar: on van descobrir el procés que fa que l’aigua sigui apta per al consum humà.
Més enllà de les instal·lacions de tractament, l’alumnat va participar en una activitat de descoberta de la conca de la Tordera. Aquesta acció de camp els va permetre analitzar l’entorn natural i econòmic de la zona a través de:
La identificació de diferents tipus de cultius locals.
L’anàlisi dels sistemes de regadiu utilitzats en l’agricultura de la zona.
L’estudi de l’impacte de l’activitat humana en l’ecosistema fluvial.
Aquesta sortida pedagògica s’emmarca dins del projecte STEAMem l’aigua, una iniciativa que fusiona la ciència, la tecnologia i la consciència ambiental.
El gran aprenentatge de la jornada: La sortida ha permès als joves comprendre millor la gestió de l’aigua al nostre territori i, sobretot, reflexionar sobre la necessitat d’evitar tant el malbaratament com la contaminació derivada de les activitats humanes.
Ahir, l’Institut Sa Palomera va tenir el plaer d’acollir una trobada del projecte Encistellem junts i juntes, compartint la jornada amb l’Institut Ramon Coll i Rodés i l’Institut Vescomtat de Cabrera.
La trobada va reunir alumnat del SIEI dels diferents centres participants en un matí molt enriquidor, marcat per la convivència, l’esport i els bons moments compartits. A través de les diferents activitats, els i les alumnes van poder gaudir d’una experiència inclusiva i motivadora, fomentant valors com el treball en equip, el respecte i la cooperació.
Des de l’Institut Sa Palomera es valora molt positivament aquesta iniciativa i es destaca la il·lusió de formar part d’un projecte impulsat per la Federació Catalana de Basquetbol, que promou l’esport com a eina d’inclusió i cohesió social.
Una jornada plena d’aprenentatges i experiències compartides que, sens dubte, deixarà molt bon record entre tots els participants.
Tres alumnes del centre han estat reconeguts amb una beca de la Fundació Riera Gubau per al perfeccionament de la llengua anglesa durant aquest estiu.
En Biel, alumne de 3r d’ESO, gaudirà d’una estada de dues setmanes a Eastbourne, al Regne Unit, on podrà millorar les seves competències lingüístiques en un entorn internacional.
Per la seva banda, l’Arnau, també de 3r d’ESO, participarà en uns campaments d’immersió en anglès a Viladoms, una experiència que combina aprenentatge i convivència.
Finalment, la Stefania, alumna de 1r de Batxillerat, viatjarà fins a Ottawa, al Canadà, on farà una estada de tres setmanes per continuar avançant en el domini de l’anglès.
Aquestes beques representen una gran oportunitat acadèmica i personal per als tres estudiants, que podran viure experiències enriquidores mentre reforcen la seva formació lingüística.
Enhorabona als tres per aquest reconeixement!
Els passats 6 i 7 de maig, els estudiants de 2n de Batxibac van culminar dos anys de dedicació amb la realització de les proves externes a la Universitat de Girona (UdG). Aquests exàmens no només certifiquen un nivell B2 de francès, sinó que obren les portes a les universitats tant de l’Estat espanyol com de França, consolidant l’èxit d’aquest programa de doble titulació
Després de dos cursos d’intens esforç i compromís acadèmic, els nostres alumnes de segon de Batxibac s’han enfrontat finalment a les esperades proves externes a la UdG. Tot i que els nervis van estar presents durant les dues jornades, la preparació i la constància han donat els seus fruits.
Aquests resultats satisfactoris representen molt més que una nota:
Mobilitat internacional: L’alumnat té ara accés directe a les universitats franceses.
Certificació lingüística: Obtenció del nivell B2 de francès.
Doble titulació: Reconeixement simultani del títol de Batxillerat i del Baccalauréat francès.
Aquestes jornades a Girona han estat la “graduació” pràctica d’una etapa de molta feina. Des de l’institut volem expressar la nostra més sincera felicitació a tot el grup per haver arribat fins aquí amb aquesta actitud i determinació.
Estem molt orgullosos de la vostra trajectòria i de com heu representat el centre. Ara s’obren nous horitzons acadèmics i estem segurs que us esperen grans èxits en el futur.
Félicitations à toutes et à tous et bonne continuation !
El passat divendres 24 d’abril ens va visitar la jutgessa Ana Castán per parlar-nos sobre la situació actual de la justícia en relació amb la perspectiva de gènere. La jutgessa va explicar als alumnes de 2n de Batxillerat com han evolucionat i s’han adaptat les lleis per evitar sentències discriminatòries cap a les dones del nostre país. Tot i que en aquest sentit s’ha avançat molt, la jutgessa va explicar que encara hi ha un biaix de gènere en moltes de les resolucions judicials que es fan cada dia a Espanya i Catalunya. La xerrada va ser molt pedagògica i interessant; cap al final els assistents van poder fer preguntes a la conferenciant. Volem donar les gràcies a l’Ana Castán per dedicar part del seu temps al nostre centre.
El passat dilluns dia 20 vam fer la darrera sessió del Cinefòrum Sa Palomera projectant la pel·lícula “Captain Fantastic” del director Matt Ross i protagonitzada per l’actor Vigo Mortensen. La pel·lícula tracta sobre una família nordamericana que decideix viure a les muntanyes al marge de la societat. El film presenta un xoc cultural entre uns Estats Units capitalista i una família que opta per uns valors ètics i morals propis. Una quinzena d’alumnes van gaudir de la projecció i a l’acabar vam fer un petit col·loqui sobre el que havíem vist. L’experiència del Cinefòrum d’enguany ha estat molt positiva i ha permès apropar el cinema als estudiants. Ens tornem a retrobar el proper any!
El passat divendres 17 d’abril, es va celebrar a la Biblioteca Comarcal Roberto Bolaño de Blanes la final del «Fes-me Pensar 2026»: concurs de fotografia filosòfica. El jurat va determinar les deu fotografies seleccionades finalistes, entre les quals hi havia dues alumnes de 1r de Batxillerat del Sa Palomera: Lucía Sender i Nini Nadareishvili. Finalment, després d’unes excel·lents defenses per part dels autors i les autores de les diferents composicions, la fotografia filosòfica guanyadora va ser la de l’alumna Jana Ibor del INS Serrallarga. Tanmateix, s’ha de recalcar que l’alumna del nostre centre Enas El Maroini va guanyar el premi a la millor fotografia.
Vam viure, al costat del nostre alumnat, un matí excepcional i emocionant. Veure com els alumnes, entre nervis, defensaven les seves fotografies, aprenien els uns dels altres i vivien una experiència tan enriquidora va ser un autèntic plaer. Volem felicitar als participants del concurs així com als professors que van fer possible aquesta activitat.
Hi tornarem l’any vinent!
Aquest és un dels treballs que es presenta al XXXI Concurs El gust per la lectura convocat pel Departament d’Educació i Formació Professional, que es basa en una sèrie de propostes d’obres a les quals s’associen materials didàctics.
Aquest és un dels treballs que es presenta al XXXI Concurs El gust per la lectura convocat pel Departament d’Educació i Formació Professional, que es basa en una sèrie de propostes d’obres a les quals s’associen materials didàctics.
